UWAGA! Dołącz do nowej grupy Wołomin - Ogłoszenia | Sprzedam | Kupię | Zamienię | Praca

Warsztaty projektowe w Zespole Szkół nr 3 w Wołominie w ramach „Szkoły przyjaznej klimatowi 2.0”


W Zespole Szkół nr 3 w Wołominie odbyły się warsztaty dla uczniów, które są częścią projektu „Szkoła przyjazna klimatowi 2.0”. Inicjatywa, realizowana przez Fundację Sendzimira w współpracy z gminą Wołomin, ma na celu wprowadzenie istotnych zmian w przestrzeni szkolnej. Młodzież podczas warsztatów miała okazję zapoznać się z celami projektu oraz rozpocząć pracę nad pierwszymi pomysłami na adaptację przestrzeni szkolnej.

Uczniowie biorący udział w warsztatach to młodzi, zaangażowani w życie szkoły ludzie, otwarci na nowe wyzwania i zmiany. W trakcie zajęć mieli okazję przedstawić swoje pomysły, które koncentrują się na poprawie funkcjonalności oraz estetyki otoczenia. Widać było ich entuzjazm i gotowość do współpracy, co stanowi ważny krok w kierunku aktywnego włączania młodzieży w proces decyzyjny dotyczący przyszłości ich szkoły.

Warsztaty stanowią część szerokiego planu uwzględniającego całą społeczność szkoły. W przeszłości zorganizowano już szkolenie dla kadry nauczycielskiej, a kolejne działania obejmą konsultacje oraz wspólne projektowanie terenu. Ostateczne koncepcje, które wypracują uczniowie, zostaną zaprezentowane całej społeczności, a uwagi nauczycieli, rodziców i uczniów będą brane pod uwagę przy finalizacji projektu.

Projekt „Szkoła przyjazna klimatowi 2.0” ma na celu nie tylko estetykę, ale także przystosowanie przestrzeni do zmieniających się warunków klimatycznych. Planowane rozwiązania, takie jak ogrody deszczowe czy nawierzchnie przepuszczalne, mają uwzględniać retencję wody i komfort korzystania z otoczenia. Całość projektu opiewa na kwotę ponad 4,3 miliona złotych, z czego znaczną część stanowi dofinansowanie z funduszy europejskich.

Źródło: Urząd Miasta Wołomin


Oceń: Warsztaty projektowe w Zespole Szkół nr 3 w Wołominie w ramach „Szkoły przyjaznej klimatowi 2.0”

Średnia ocena:4.49 Liczba ocen:7


Zobacz Także